Posts

drama

Image
๐ŸŽญ เดจാเดŸเด•ം – Development Stages (เดตിเด•เดธเดจ เด˜เดŸ്เดŸเด™്เด™เตพ) เดจാเดŸเด•เดค്เดคിเดจ്เดฑെ เดšเดฐിเดค്เดฐเดตിเด•ാเดธം เดฒോเด•เดค്เดคും เด‡เดจ്เดค്เดฏเดฏിเดฒും เด•േเดฐเดณเดค്เดคിเดฒും เดต്เดฏเดค്เดฏเดธ്เดค เด˜เดŸ്เดŸเด™്เด™เดณിเดฒൂเดŸെเดฏാเดฃ് เด•เดŸเดจ്เดจുเดชോเดฏเดค്. เด“เดฐോ เด•ാเดฒเด˜เดŸ്เดŸเดค്เดคിเดฒെเดฏും เดธാเดฎൂเดนിเด•เดตും เดฐാเดท്เดŸ്เดฐീเดฏเดตും เดฎเดคเดชเดฐเดตുเดฎാเดฏ เดธാเดนเดšเดฐ്เดฏเด™്เด™เตพ เดจാเดŸเด•เดค്เดคെ เดธ്เดตാเดงീเดจിเดš്เดšിเดŸ്เดŸുเดฃ്เดŸ്. 1. เดฒോเด•เดจാเดŸเด•เดค്เดคിเดจ്เดฑെ เดตിเด•เดธเดจ เด˜เดŸ്เดŸเด™്เด™เตพ 1. เดช്เดฐാเดšീเดจ เด—്เดฐീเด•്เด•് เดจാเดŸเด•ം (Ancient Greek Drama) เด•ാเดฒเด˜เดŸ്เดŸം: เด•്เดฐി.เดฎു. 6–4 เดจൂเดฑ്เดฑാเดฃ്เดŸുเด•เตพ เดฎเดคเดชเดฐเดฎാเดฏ เดšเดŸเด™്เด™ുเด•เดณിเตฝ เดจിเดจ്เดจാเดฃ് เดจാเดŸเด•เดค്เดคിเดจ്เดฑെ เดตเดณเตผเดš്เดš เด†เดฐംเดญിเดš്เดšเดค്. เด—്เดฐീเด•്เด•് เดฆേเดตเดจാเดฏ เดกเดฏോเดฃിเดธเดธിเดจ്เดฑെ เด†เดฐാเดงเดจเดฏുเดฎാเดฏി เดจാเดŸเด•เดค്เดคിเดจ് เดฌเดจ്เดงเดฎുเดฃ്เดŸാเดฏിเดฐുเดจ്เดจു. เดฆുเดฐเดจ്เดคเดจാเดŸเด•ം (Tragedy), เดนാเดธ്เดฏเดจാเดŸเด•ം (Comedy) เดŽเดจ്เดจിเดต เดตിเด•เดธിเดš്เดšു. เดช്เดฐเดงാเดจ เดจാเดŸเด•เด•ൃเดค്เดคുเด•เตพ: เดเดธ്เด•ിเดฒเดธ് (Aeschylus) เดธോเดซോเด•്เดฒീเดธ് (Sophocles) เดฏൂเดฑിเดช്เดชിเดกീเดธ് (Euripides) เด…เดฐിเดธ്เดฑ്เดฑോเดซാเดจเดธ് (Aristophanes) เดช്เดฐเดงാเดจ เดธเดตിเดถേเดทเดค: เดตിเดงി, เดงാเตผเดฎിเด•เดค, เดฎเดจുเดท്เดฏเดœീเดตിเดคเดค്เดคിเดฒെ เดธംเด˜เตผเดทเด™്เด™เตพ เดŽเดจ്เดจിเดต เดช്เดฐเดฎേเดฏเดฎാเดฏി. 2. เดฑോเดฎเตป เดจാเดŸเด•ം (Roman Drama) เด•ാเดฒเด˜เดŸ്เดŸം: เด•്เดฐി.เดฎു. 3-ാം เดจൂเดฑ്เดฑാเดฃ്เดŸ് เดฎുเดคเตฝ เด—്เดฐീเด•്เด•് เดจാเดŸเด•เดค്เดคിเดจ്เดฑെ เดธ്เดตാเดงീเดจเดฎുเดฃ്เดŸാเดฏിเดฐുเดจ്เดจു. เดนാเดธ്เดฏเดค്เดคിเดจും เดตിเดจോเดฆเดค്เดคിเดจും เดช്เดฐാเดงാเดจ്เดฏം เดจเตฝเด•ി. เดชൊเดคുเดœเดจเด™്เด™เตพเด•്เด•ാเดฏുเดณ്เดณ เดจാเดŸเด•ാเดตเดคเดฐเดฃเด™്เด™เตพ เดตเดณเตผเดจ്เดจു. 3. เดฎเดง്เดฏเด•ാเดฒ เดจാเดŸเด•ം (M...

Module 2 ,3– Indian Constitution and Education, Features and Issues of Indian Society sem 1

Image

Module 5 – Recent Trends/Initiatives in Indian Education ,sem 1

Image

module 1 psychology

Image

sem 1 Art Education

Image
ART EDUCATION, ART FORMS & SUPW Comprehensive Notes for Student-Teachers 1. ART & ART FORMS OF INDIA AND KERALA 1.1 Art, Heritage and Identity Art is an important part of India's cultural heritage. It reflects: History Mythology Traditions Beliefs Community life Social values Regional identity Art → Culture → Heritage → Identity Indian art helps learners understand the diversity and cultural richness of the country. 1.2 Visual Art Traditions of India Art Form Region Major Features Madhubani Bihar Folk stories, nature, geometric patterns Warli Maharashtra Simple geometric human and animal figures Pattachitra Odisha, West Bengal Mythological and religious narratives Traditional crafts Various regions Local materials and community traditions Educational Importance Teachers can use these art forms to teach: History Geography Culture Environment Social life Storytelling Creativity 1.3 Performi...

module 1 philosophy sem 1

Image